UU快三_UU快三开奖向筑梦人致敬!习近平这样谈教师

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  桃李春风  ,师恩难忘。

  古往今来  ,尊师重道是中华民族代代传承的美德。习近平总书记率先垂范  ,深入校园走访  ,倾听教师期盼 ,深刻阐释教育改革见解  ,把教育摆在优先发展的重要位置。

  “今天的学生可是我未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军  ,广大教师可是我打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”对昔日恩师的感念敬重  ,对教师群体的希冀关怀 ,尽显习近平对大国教育事业的重视与牵挂。又是一年教师节 ,让大伙儿 一同重温习近平尊师敬教的暖人情怀。

  敬重:感念传道授业之恩 ,弘扬尊师重教之风

  1965年金秋  ,12岁的习近平进入北京市八一学校读初中。

  彼时  ,担任语文老师的陈秋影常在课堂上讲授杜甫的诗  ,“是那种悲天悯人的、充满人民性的、怀抱苍生的诗歌。”

  下课后  ,习近平主动与陈秋影交流  ,表示十分喜爱杜甫这位大诗人  ,希望多读这一他的作品。

  勤学多思  ,稳重仁厚  ,这是陈秋影对少年习近平的印象。

  毕业已逾五十载 ,但旧岁月电视剧未曾疏离师生间的联络。习近平在外地工作期间  ,每逢来京开会  ,他总会抽空拜望教过他课业的老师。当陈秋影将此人 新近出版的童话集赠给习近平时  ,时任福建省委副书记、代省长的他百忙中抽空回信:

  “非常感谢您赠送的儿童文学著作  ,并对老师在退休事先依然辛勤耕耘不止感到万分敬佩。”

  “尊师敬教是中华民族的传统美德  ,正如毛主席对徐特立老人所说的那样:您过去是我的老师  ,现在仍然是我的老师  ,将来还是我的老师。老师的恩情我是永远我那么多 忘记的。”

  旧岁月电视剧流转  ,授业之恩难忘;尺素寸心  ,师生情谊弥深。

  2014年六一儿童节  ,习近平在与海淀民族小学师生代表的座谈会上同陈秋影再次会面。回忆起当年的场景  ,习近平动情地说 ,“我还记得读初中一年级时  ,您教大伙儿 语文  ,把课文解释得非常好。”拳拳之心  ,溢于言表。

  尊师重教  ,习近平身体力行为全社会作出表率。在他心中  ,“百年大计 ,教育为本。教师是立教之本、兴教之源  ,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”

  每年教师节前后  ,习近平常以视察学校、看望老师或致慰问信等多种最好的方法向广大教师致以节日问候。

  ——2013年9月9日  ,正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平  ,百忙之中不忘向全国广大教师致信慰问。他说:“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚 ,使教师成为最受社会尊重的职业。”

  ——2016年9月9日  ,习近平来到北京市八一学校看望慰问师生  ,再次见到从前的老师们  ,习近平动情地说 ,看多各位老师精神那么好  ,我心里很糙高兴。当年老师对大伙儿 要求十分严厉  ,现在回想起来 ,终生受益。

  ——2019年9月5日  ,习近平给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信  ,勉励大伙儿 “继续以立德树人为根本 ,以强农兴农为己任  ,读懂更多科技成果 ,培养更多知农爱农新型人才 ,为推进农业农村现代化、确保国家粮食安全、提高亿万农民生活水平和思想道德素质、助于山水林田湖草系统治理  ,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。”

  “全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚  ,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位  ,让广大教师享有应有的社会声望  ,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。”习近平在全国教育大会上的这番话  ,让无数教育工作者倍感欣慰  ,深受鼓舞。

  希冀:成为塑造学生品格的“大先生” 办好人民满意的教育

  “今天的学生可是我未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军 ,广大教师可是我打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

  对教师 ,习近平满含敬重之情  ,更怀有殷殷期望和希冀。

  习近平曾从前描述此人 心中的好老师:当老师  ,就要心无旁骛  ,甘守三尺讲台 ,“春蚕到死丝方尽  ,蜡炬成灰泪始干”。“教师我那么多 只做传授书本知识的教书匠 ,要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”

  教师应勇担重任——

  2013年  ,在致全国广大教师的慰问信里  ,习近平强调  ,“教师是立教之本、兴教之源  ,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”

  努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者是教师的重大责任。

  目前  ,我国教育仍发生发展不平衡不充分的什么的难题  ,西部地区、农村地区、老少边穷岛地区等尤其我那么多 加大扶持力度。

  “国家发展 ,一定是一同发展 ,我那么多 让任何3个地区、任何3个孩子落伍掉队。”习近平的一席话  ,指明补齐教育短板的方向。那么来越多的青年学子投身国家建设、投身教育最落后、祖国最我那么多 的地方去。

  从50年到2013年  ,保定学院近百名毕业生自愿到雪域高原、西部边陲教书育人  ,把亲春与梦想安放入西部大地。

  习近平肯定了大伙儿 的付出  ,“多年来 ,一批批有理想、有担当的青年  ,像大伙儿 一样在西部地区辛勤耕耘、默默奉献 ,为当地经济社会发展、民族团结进步作出了贡献。”

  教师应甘当人梯——

  2014年  ,在北京大学  ,习近平用“铺路石”来形容教师  ,“教师要时刻铭记教书育人的使命 ,甘当人梯 ,甘当铺路石  ,以人格魅力引导学生心灵 ,以学术造诣开启学生的智慧网之门。”

  教书育人 ,甘当人梯  ,是教师的任务  ,也是教师的品格。

  上世纪五十年代  ,出于国家工业建设布局等方面的考虑  ,交通大学由上海迁往西安。50多名交大师生背负行囊 ,手持印着“向科学进军  ,建设大西北”的红色乘车证 ,登上西行列车。

  西迁50多年  ,西安交大至今累计为国育才210万多人  ,从黄浦江畔到渭水之滨  ,这群人到祖国最我那么多 的地方建功立业  ,开启了3个建设西部科技高地和一流大学的风云甲子。

  旧岁月电视剧荏苒  ,西迁精神历久弥新。2017年12月  ,习近平总书记对西安交大老教授的联名来信作出重要指示  ,“希望西安交通大学师生传承好西迁精神  ,为西部发展、国家建设奉献智慧网和力量。”

  教师应注重师风——

  2018年  ,习近平强调评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。“师德师风建设应该是每一所学校扎紧不懈的工作  ,既要有严格制度规定 ,也要有日常教育督导。”

  切实加强师德师风建设 ,不仅是教师此人 形象与学校声誉的反映  ,更将对大学生“立德”起到榜样示范作用。

  “填补西藏的生态学植物学空白 ,带出一支留得下的学术队伍”  ,这是复旦大学生命科类学院教授钟扬老是以来的梦想。作为植物学家  ,他连续援藏16年  ,在野外下发上千种植物500多万颗种子;作为导师  ,钟扬很糙喜欢招收少数民族学生  ,他希望“为祖国每个民族都培养3个植物学博士。”

  他是学生公认的好老师 ,常常教导学生“立业先立人  ,立人先立德。”

  钟扬曾说  ,“任何生命全是其刚开始英语 英语 英语 的一天  ,但我毫不畏惧 ,不可能 我的学生会将科学探索之路延续。”在他失去后  ,他的学生们依然在雪域高原上坚持着他未竟的事业。

  黄大年、李保国、南仁东、钟扬……3个个新时代优秀知识分子的“心有大我、至诚报国”的爱国情怀得到总书记的充分肯定。他强调面对新的征程、新的使命 ,我那么多 在知识分子中弘扬这一传统、激发这一情怀。

  百年大计 ,教育为本;强国富民  ,育人为先。这是对教师、教育的更高认可 ,也是对全党全社会的更高要求。正如中国教育科学研究院教师发展研究所副研究员高慧斌所说  ,这是建设中国特色社会主义教师队伍的思想指引  ,是新方位、新征程、新使命下建设教师队伍的行动指南。在新的时代 ,更要担当好人民教师的时代重任。

  关怀:兴国必先强师 让教师成为我就羡慕的职业

  发展教育事业是教师的光荣使命  ,可是我需要 国家的淬硬层 重视。以习近平同志为核心的党中央制定出台多个政策文件  ,把对教师群体的关心落到实处。

  2018年中央颁布专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》  ,各地纷纷响应  ,针对怎么破解当前亟待补救的突出什么的难题、培养高素质教师队伍等作出了顶层设计和明确要求。一支师德高尚、业务精湛、社会形态合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍正逐步建成。

  “让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教  ,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感  ,让教师成为我就羡慕的职业。”根据教育部宣告 的2018年全国教育事业基本情况汇报  ,一系列政策正在让教师获得感落向实处。

  ——抓待遇改善  ,增强乡村教师获得感幸福感。2013年以来中央财政划拨奖补资金157亿元 ,其中2018年45亿元  ,惠及中西部723个县10万多所学校1210万名教师  ,补助最高的每月达到50元。

  ——抓专业发展  ,提高乡村很糙是贫困地区教师队伍整体素质。实施国培计划  ,组织中小学教师信息技术应用能力提升工程7个培训平台支援“三区三州”  ,共培训教师校长约110万人次。

  ——抓荣誉表彰  ,增强乡村教师职业责任感使命感。实施乡村优秀青年教师培养奖励计划  ,2018年起每年遴选50人 ,每人奖励1万元 ,连续实施5年。

  据教育部教师工作司司长任友群介绍 ,教师地位待遇显著提升  ,教师工资由上世纪50年代事先在国民经济各行业排倒数后三位  ,提升到目前在全国19大行业排名第7位。“教育部将研究改革和完善绩效工资总量核定最好的方法  ,提高奖励性绩效工资比例  ,降低职称在绩效工资分配中的权重 ,单列班主任岗位津贴 ,推动提高教师教龄津贴标准。”

  健全中小学教师工资长效联动机制  ,力争用三年时间补救义务教育阶段教师工资待遇什么的难题  ,实现与当地公务员工资收入同步调整……政策导向、资金支持 ,3个个文件  ,一串串数字  ,印证着国家对教师队伍建设的重视。

  兴国必先强师。认识教师工作的极端重要性  ,助于教师队伍的建设和教育改革的发展。北京师范大学校长董奇表示:“党和国家领导人以身体力行诠释尊师重教的国家战略  ,大伙儿 更应炼就一支高素质、专业化的教师队伍  ,为我国建成人力资源强国、科技创新强国输送英才 ,为到本世纪中叶建成社会主义现代化强国贡献力量。”

  好老师是民族的希望。3个民族拥有源源不断的好老师  ,这是民族发展的根本依靠、未来依托。建设起一支充满活力的教师队伍  ,更为加快教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不竭的智力支持。

  桃李芬芳  ,师恩难忘。敬重、希冀、关怀  ,一段话间传递立德树人的期盼  ,尺素间表达尊师重教的深情。3个崇德尚学的民族  ,老是把崇高的位置留给教师。弘扬尊师重教的社会风尚  ,民族复兴的征途不可能 更加充满希望。